Представьте: вы решаете задание 12 ЕГЭ, и на глаза попадается слово с пропущенной буквой в суффиксе причастия. Вы знаете правила, но вдруг замираете — а точно ли здесь первое спряжение, а не второе? Знакомая ситуация? Многие ученики теряют баллы именно на таких «мелочах». В этом разборе мы разложим всё по полочкам, чтобы подобные ситуации больше не ставили вас в тупик. Сегодня речь пойдёт о том, как без ошибок определять спряжение глаголов и выбирать суффиксы причастий, и всё это — в рамках алгоритма решения задания 12 ЕГЭ 2026 года.

Что представляет собой задание 12

Задание 12 ЕГЭ проверяет знание правил спряжения глаголов и написания суффиксов причастий. Форма задания обычно предполагает выбор правильного написания слов с пропущенными буквами, причём в одном задании может быть несколько слов. Баллы за задание варьируются в зависимости от конкретного КИМ, однако в любом случае ошибка в написании одной формы может стоить вам баллов, а правильное выполнение поможет набрать максимум за эту часть теста.

Критерии оценивания предполагают строгое соответствие написанного текста нормам русского языка: любая неточность — это потеря баллов. Формат задания может включать слова с пропущенными гласными в окончаниях глаголов или суффиксах причастий, и задача ученика — верно определить спряжение, чтобы не ошибиться в выборе буквы.

Разбор типов слов в задании 12

Глаголы и их спряжение

Первое, с чего следует начать, — это определение спряжения глагола. В русском языке есть два спряжения: первое и второе. Чтобы верно определить, к какому спряжению относится глагол, важно помнить несколько ключевых правил.

Первое спряжение включает глаголы, которые оканчиваются на -еть, -ать, -оть, -уть, -ыть, -ять (но есть исключения). Второе спряжение — это глаголы на -ить, а также несколько исключений, которые нужно запомнить.

Важно помнить про исключения:

  • К первому спряжению относятся: брить, стелить, зиждиться.
  • Ко второму спряжению: гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть.

Давайте разберём на примере. Предположим, вам нужно определить спряжение глагола «читать». Он оканчивается на -ать, а это признак первого спряжения. Соответственно, в личных окончаниях мы ожидаем буквы -е, -у (-ю).

Пример: «читаешь», «читает». Здесь явно первое спряжение.

А как быть с глаголом «говорить»? Он оканчивается на -ить, что является признаком второго спряжения. Следовательно, в окончаниях используем буквы -и, -а (-я). Например: «говоришь», «говорит».

Проверь себя: определите спряжение глаголов «слышать» и «плыть». Верный ответ: «слышать» — второе спряжение (исключение), «плыть» — первое спряжение.

Причастия и их суффиксы

Причастия тесно связаны с глаголами, поэтому их написание зависит от спряжения глагола, от которого они образованы. Разберём основные правила написания суффиксов причастий.

  • Для действительных причастий настоящего времени выбор суффикса зависит от спряжения глагола:
  • Если глагол первого спряжения, в суффиксе причастия пишем -ущ (-ющ), например: «читающий».
  • Если глагол второго спряжения — в суффиксе будет -ащ (-ящ), например: «говорящий».
  • Для страдательных причастий настоящего времени правила аналогичны:
  • Если глагол первого спряжения — пишем -ем (-ом), например: «читаемый».
  • Если глагол второго спряжения — пишем -им, например: «слышимый».

Важно: причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива, поэтому спряжение в этом случае не имеет прямого влияния на выбор суффикса. Например: «читавший» от глагола «читать», «говоривший» от «говорить».

Пример: возьмём глагол «видеть» (второе спряжение, исключение). Действительное причастие настоящего времени будет «видящий» (суффикс -ящ), а страдательное причастие настоящего времени — «видимый» (суффикс -им).

Проверь себя: образуйте от глаголов «писать» и «любить» действительные причастия настоящего времени. Верный ответ: «пишущий» (от «писать», первое спряжение), «любящий» (от «любить», второе спряжение).

Частные случаи и нюансы

Иногда возникают ситуации, когда определить спряжение на первый взгляд сложно. Например, если глагол имеет приставку или возвратный суффикс, это не меняет его спряжения. Сравните: «читать» и «перечитать» — оба глагола первого спряжения.

Другой нюанс — глаголы, которые могут быть как первого, так и второго спряжения в зависимости от контекста. Но в рамках школьной программы такие случаи рассматриваются как исключения или требующие запоминания, поэтому для задания 12 достаточно твёрдо знать общие правила и исключения.

Также стоит обращать внимание на вид глагола (совершенный/несовершенный). Причастия образуются от глаголов разного вида, и это влияет на их форму. Например, от глагола несовершенного вида «читать» можно образовать причастие «читающий» (настоящее время), а от совершенного вида «прочитать» — причастие прошедшего времени «прочитавший».

Пример: рассмотрим пару глаголов «писать» (несов. вид) и «написать» (сов. вид). От первого можно образовать «пишущий», а от второго — «написавший».

Проверь себя: определите, от какого глагола образовано причастие «строивший». Верный ответ: от глагола «строить».

Универсальный алгоритм решения задания 12

Чтобы безошибочно решить задание 12, следуйте этому алгоритму:

  1. Определите, какое слово вам нужно проверить — глагол или причастие.
  2. Если это глагол, установите его спряжение, опираясь на окончание и исключения. Если это причастие, найдите исходный глагол и определите его спряжение.
  3. В зависимости от спряжения выберите правильный суффикс для причастия или окончание для глагола.
  4. Проверьте себя, подставив слово в контекст или вспомнив аналогичные формы (например, «читать — читающий», «любить — любящий»).
  5. Если вы работаете с несколькими словами, проделывайте эти шаги для каждого из них, не торопясь и не пропуская ни одного этапа.

Этот алгоритм прост, но эффективен. Ключевой момент — не пытаться угадать, а чётко следовать логике определения спряжения и образования форм.

Типичные ошибки

  • ❌ Игнорирование исключений. Многие забывают, что «видеть», «слышать» и другие глаголы из списка исключений относятся ко второму спряжению. В итоге они выбирают суффиксы по правилу для первого спряжения и совершают ошибку.
  • ❌ Смешение правил для настоящего и прошедшего времени. Ученики могут пытаться определить спряжение причастия прошедшего времени, хотя для этого типа причастий спряжение не влияет на написание суффикса. Главное здесь — основа инфинитива.
  • ❌ Невнимательность к виду глагола. Некоторые не различают совершенный и несовершенный виды, что приводит к выбору неверных форм причастий. Например, от «написать» нельзя образовать причастие настоящего времени.
  • ❌ Попытка определить спряжение по форме причастия без возвращения к исходному глаголу. Например, увидев слово «строивший», ученик может начать вспоминать правила для причастий, вместо того чтобы вернуться к глаголу «строить» и установить его спряжение.

Чтобы не совершать эти ошибки, не спешите и всегда возвращайтесь к базовым правилам спряжения и образования причастий. Помните, что правило работает одинаково для всех слов — просто примените его к каждому случаю.

🎓 Репетиторство EasyKnow Хочешь разобраться в теме быстро и без скучных объяснений? Занимайся с преподавателем EasyKnow — индивидуально и по твоему темпу. Записаться на пробный урок →

Заключение: Спряжение глаголов и образование причастий — это не просто набор правил из учебника. Это стройная система, в которой всё взаимосвязано: вид глагола, его спряжение и форма причастия. Если вы научитесь видеть эти связи, задание 12 перестанет быть сложным. А практика на заданиях из ЕГЭ 2026 года поможет довести этот алгоритм до автоматизма. Занимайтесь на EasyKnow — и успех на экзамене будет ближе!