Что изучать
Лермонтов — один из ключевых авторов в программе ОГЭ. Экзамен проверяет знание его лирики и прозы, умение анализировать тексты и понимать авторскую позицию.
Основные произведения для подготовки:
- «Герой нашего времени» (роман)
- «Бородино» (стихотворение)
- «Мцыри» (поэма)
- «Демон» (поэма)
- «Смерть поэта» (стихотворение)
- «Парус», «Тучи», «Утес» (лирические миниатюры)
Лирика Лермонтова: темы и образы
Главные темы
Тема поэта и поэзии
Лермонтов размышляет о судьбе творческой личности в враждебном мире. Поэт — изгнанник, непонятый современниками.
Пример: «Смерть поэта» — гибель Пушкина как трагедия всей русской культуры. Обвинение светского общества в гибели гения.
Тема одиночества
Центральная для ранней лирики. Человек чужд миру, не находит понимания.
Пример: «Утес» — утес одинок, но горд. «Небо» как символ недостижимого идеала.
Тема свободы и борьбы
Борьба с судьбой, с обстоятельствами, с самим собой.
Пример: «Парус» — белеет парус одинокий в тумане моря голубом. Стремление к идеалу несовместимо с покоем.
Тема природы
Природа — отражение внутреннего состояния героя, источник силы и утешения.
Пример: «Тучи» — тучи как вечные странники, подобно поэту.
Ключевые образы лирики
ОбразЗначениеПроизведениеПарусДуша, стремящаяся к идеалу«Парус»УтесГордая одинокая личность«Утес»ТучиСтранники, изгнанники«Тучи»НебоНедостижимый идеал«Парус», «Утес»Буря, волныЖизненные испытания«Парус»Скала, утесТвердость, непреклонность«Утес»
«Герой нашего времени»: структура и герой
Особенности композиции
Роман из пяти повестей, связанных единым героем. Хронология нарушена: «Бэла» — середина, «Княжна Мэри» — начало, «Фаталист» — конец.
Такая композиция позволяет раскрыть Печорина постепенно, со множества сторон.
Занятия с опытными репетиторами по литературе на удобной онлайн платформе Easyknow!
Печорин как «лишний человек»
Продолжает линию Онегина. Но если Онегин — человек без цели, то Печорин — человек с разрушенной верой в возможность цели.
Черты характера:
- Разочарованность в жизни, «мировая скорбь»
- Эгоизм как защита, не как натура
- Способность глубоко чувствовать, но неспособность действовать во благо
- Аналитический ум, самонаблюдение
- Разрушает жизни других, сам оставаясь пустым
Авторская позиция
Лермонтов не оправдывает Печорина, но и не осуждает категорично. Показывает трагедию поколения: талантливые люди без дела, энергия без применения.
Важно: автор не тождественен герою. Печорин — персонаж с собственной точкой зрения, которую нужно отличать от позиции Лермонтова.
Как анализировать текст на экзамене
Алгоритм для заданий 1-4 (часть 1)
Шаг 1. Прочитай текст внимательно. Отметь непонятные слова, но не застревай на них.
Шаг 2. Определи жанр и тему. Эпос, лирика или драма? О чем текст?
Шаг 3. Найди ключевые образы и детали. Что повторяется? Что выделяется?
Шаг 4. Сформулируй авторскую позицию. Как относится автор к изображенному?
Шаг 5. Выбери задание, которое тебе понятнее. Лучше 1.1, чем плохо 1.2.
Структура ответа (3-5 предложений)
- Утверждение — прямой ответ на вопрос
- Пример из текста — цитата или пересказ детали
- Пояснение — как пример подтверждает утверждение
Пример для задания 1.1 (демо 2026):
Печорин решает раскрыть душу Вернеру, потому что тот — врач и интеллигент, способный понять. В фрагменте Печорин говорит: «Видите ли, я выжил из тех лет...». Эти слова показывают, что он ищет понимания, а не сочувствия, и Вернер как образованный человек может стать собеседником.
Теоретико-литературные понятия для сочинения
При анализе используй термины точно:
Жанры: роман, повесть, поэма, стихотворение, баллада
Приемы: олицетворение, сравнение, метафора, эпитет, гипербола, антитеза
Композиция: рамная, кольцевая, хронологическая, ретроспектива
Типы повествования: от первого лица, от автора, смешанное
Образы: лирический герой, «лишний человек», романтический герой
Темы: тема поэта, тема родины, философская тема, любовная тема
Частые ошибки на экзамене
Ошибка 1: Путают Печорина с автором.
Печорин говорит о себе как о рационалисте, но автор показывает трагедию такого существования. Это разные позиции.
Ошибка 2: Находят «патриотизм» везде.
«Бородино» — патриотично. Но «Герой нашего времени» — не патриотический роман, а философский.
Ошибка 3: Игнорируют контекст цитаты.
Цитата «Я давно уж живу не сердцем, а головою» — не хвастовство, а трагедия. Контекст меняет смысл.
Ошибка 4: Путают произведения.
«Мцыри» — борьба за свободу, не покорность. «Демон» — разрушение любимого, не героизация зла.
План сочинения (часть 2)
Если выбрал тему про Лермонтова:
Введение (2-3 предложения):
- Указать значение Лермонтова в русской литературе
- Сформулировать проблему темы
Основная часть (2 тезиса):
Тезис 1 + пример из текста + пояснение
Тезис 2 + пример из текста + пояснение
Заключение (2-3 предложения):
- Обобщить выводы
- Указать значение темы сегодня
Ключевые цитаты для запоминания
«Белеет парус одинокий...» — тема стремления к идеалу
«Утес... ты одинок, как я» — тема одиночества
«Поэт убит! — невольник чести...» — трагедия поэта
«Я выжил из тех лет...» — духовная пустота Печорина
«Душа моя — не женщина...» — невозможность любви Печорина
Итог
Лермонтов — сложный автор, требующий внимания к нюансам. Главное: не смешивать героя с автором, видеть философскую глубину под романтической формой, уметь цитировать точно. Тренируйся на демоверсиях — и сочинение станет предсказуемым.
