Знаешь, сколько баллов теряют ученики на заданиях 29–34 ОГЭ по английскому просто потому, что «не заметили» пропущенное -ness или перепутали -er и -or? Больше, чем кажется. Эти шесть заданий — не про память на 50 суффиксов, а про понимание логики языка. И если ты думаешь, что словообразование — это сплошная зубрёжка, то пора переучиваться. Потому что в 2026 году ОГЭ по-прежнему требует не механическое воспроизведение, а умение думать. Давай разберёмся, как решать задания 29–34 без заучивания наизусть, но с гарантией результата.
Что представляет собой задание 29–34 ОГЭ по английскому
Задания 29–34 в ОГЭ по английскому языку входят в раздел «Грамматика и лексика». Каждое задание — это предложение с пропуском, где нужно преобразовать данное слово, чтобы оно грамматически и лексически подходило по смыслу. Всего за эти шесть заданий можно получить 6 первичных баллов — по одному за каждое правильно выполненное задание.
Формат одинаковый: даётся слово в скобках, например culture, и его нужно преобразовать в нужную словоформу — cultural, culturally, cultivate и т.д. Ошибка в части речи, суффиксе или приставке — и балл теряется. Главное — не просто знать суффиксы, а понимать, какая часть речи требуется в предложении и что передаётся по смыслу.
Критерии оценивания просты: 1 балл за каждое полностью правильное слово. Нет частичного балла. Ошибка в одной букве — уже 0.
Как работают суффиксы: логика, а не список
Суффиксы в английском языке — это как конструктор: прикрепляешь к основе — и получаешь новое слово с новой частью речи. И да, их много. Но зубрить 100 вариантов — не выход. Важнее понять шаблоны.
Давай разобьём основные суффиксы по категориям, которые реально встречаются в заданиях 29–34.
1. Прилагательные
Часто в предложениях требуется описать качество, характеристику. Тогда ищем основу + суффикс для прилагательного.
| Суффикс | Пример | Перевод | Когда использовать |
|---|---|---|---|
| -ful | hope → hopeful | полный надежды | если речь о наличии качества |
| -less | hope → hopeless | лишённый надежды | противоположное -ful |
| -ous | danger → dangerous | опасный | часто от существительных |
| -able / -ible | comfort → comfortable | удобный | способность, возможность |
| -ive | act → active | активный | свойственный действию |
| -al | music → musical | музыкальный | относящийся к чему-то |
| -y | sun → sunny | солнечный | характерная черта |
| -ic | economy → economic | экономический | научный, технический контекст |
Пример: > The weather was so (sun) that we had to wear sunglasses.
Что нужно? Описание погоды — значит, прилагательное. Sun — существительное. Как превратить в прилагательное? Sunny. Не suny, не sunful — это уже не по правилам.
Проверь себя: > She gave a very (power) speech that inspired everyone.
Ответ: powerful Пояснение: речь была сильной — прилагательное от power. Суффикс -ful.
2. Существительные
Существительные часто образуются от прилагательных или глаголов. Нужно понять, кто или что имеется в виду.
| Суффикс | Пример | Перевод | Когда использовать |
|---|---|---|---|
| -ness | kind → kindness | доброта | абстрактное качество |
| -ity | possible → possibility | возможность | заменяет -able/ible |
| -tion / -sion | inform → information | информация | процесс или результат действия |
| -er / -or | teach → teacher | учитель | человек, который делает |
| -ist | piano → pianist | пианист | специалист в чём-то |
| -ment | develop → development | развитие | результат действия |
| -ance / -ence | perform → performance | выступление | действие или состояние |
Пример: > Her (kind) made everyone feel welcome.
Kind — прилагательное. Нужно существительное, обозначающее качество. Суффикс -ness → kindness.
Важно: не путай kindness и kind! В предложении нужен подлежащее — существительное.
Проверь себя: > The (invent) of the smartphone changed communication forever.
Ответ: invention Пояснение: речь о событии, результате действия. От глагола invent — существительное с -ion.
3. Наречия
Наречия отвечают на вопрос «как?». Они почти всегда образуются от прилагательных с помощью -ly. Но есть нюансы!
| Суффикс | Пример | Исключение / нюанс |
|---|---|---|
| -ly | quick → quickly | стандартный случай |
| -ally | basic → basically | если прилагательное оканчивается на -ic |
| -y → -ily | happy → happily | меняется y на i |
| -le → -ly | simple → simply | просто добавляем -ly |
| -e → -ly | true → truly | не убираем -e |
Пример: > He completed the task (success).
Нужно наречие — как он выполнил? От success (существительное) → прилагательное successful → наречие successfully.
Здесь два шага: сначала часть речи, потом суффикс.
Проверь себя: > She spoke (confident) during her presentation.
Ответ: confidently Пояснение: от прилагательного confident → наречие с -ly. Так как окончание -ent, добавляем -ly → confidently.
4. Глаголы
Глаголы в словообразовании встречаются реже, но тоже есть. Чаще всего — приставки или суффикс -en.
| Суффикс/приставка | Пример | Значение |
|---|---|---|
| -en | weak → weaken | сделать слабым |
| -ify | simple → simplify | сделать простым |
| -ise / -ize | real → realise/realize | превратить в реальность |
| re- | do → redo | сделать снова |
| un- | lock → unlock | сделать наоборот |
| mis- | understand → misunderstand | сделать неправильно |
Пример: > The cold weather (hard) the soil.
Нужен глагол. Hard — прилагательное. Как превратить в глагол? Суффикс -en → harden (утвердеть).
Проверь себя: > Please (spell) this word correctly.
Ответ: respell Пояснение: просят написать снова — приставка re- + глагол spell.
Приставки: смысл противоположности и повтора
Приставки — это не просто добавки. Они меняют смысл слова. В ОГЭ часто дают слова с пропущенной приставкой, особенно в заданиях на антонимы.
Основные приставки, меняющие значение на противоположное:
- un-: happy → unhappy
- in- / im- / il- / ir-: correct → incorrect, possible → impossible, legal → illegal, responsible → irresponsible
- in- перед большинством согласных
- im- перед p, b, m (impossible, imbalance)
- il- перед l (illegal)
- ir- перед r (irregular)
- dis-: agree → disagree, honest → dishonest
- mis-: understand → misunderstand, use → misuse
- non-: smoker → non-smoker, sense → nonsense
- anti-: war → anti-war, virus → antivirus
Пример: > His behaviour was completely (logical).
Слово logical — логичный. По смыслу — поведение нелогичное. Нужна приставка противоположности. Illogical — так как после l идёт гласная.
Проверь себя: > The machine gave an (accurate) reading.
Ответ: inaccurate Пояснение: accurate → inaccurate (неточное). Перед согласной a — in-.
Приставки, указывающие на повтор или усиление:
- re-: write → rewrite (написать снова)
- over-: cook → overcook (пережарить)
- under-: pay → underpay (недоплатить)
- super-: market → supermarket (очень большой)
- inter-: national → international (между нациями)
- trans-: Atlantic → transatlantic (через Атлантику)
Пример: > She had to (do) the entire project because of a mistake.
Нужно: сделать снова → redo. Приставка re-.
Универсальный алгоритм решения заданий 29–34
Теперь, когда мы разобрали суффиксы и приставки, вот пошаговый алгоритм, который работает на 100%:
- Прочитай предложение полностью. Не смотри сразу на слово в скобках. Понимание контекста — ключ.
- Определи, какая часть речи нужна.
- Перед существительным? → прилагательное
- После глагола to be? → прилагательное или существительное
- Описывает глагол? → наречие
- Подлежащее или дополнение? → существительное
- Что-то делается? → глагол
- Посмотри на данное слово. Какая у него исходная часть речи?
- Выбери нужный суффикс или приставку. Используй таблицы выше как ориентир.
- Проверь орфографию.
- y → i? (happy → happiness)
- двойная согласная? (big → bigger)
- убираем -e? (true → truly)
- Вставь слово и перечитай. Звучит ли естественно?
Пример разбора по алгоритму: > The (child) enjoyed the animated film.
- Контекст: речь о ком-то, кто смотрел фильм.
- Подлежащее — значит, существительное.
- Дано child — уже существительное, но во множественном числе? Да, children — неправильная форма множественного числа.
- Суффикс не нужен, но форма меняется.
- Проверка: children — правильно.
- Перечитываем: The children enjoyed... — логично.
Проверь себя: > Her (decide) to study abroad surprised her parents.
Ответ: decision Пояснение: подлежащее — существительное. От глагола decide → decision (суффикс -sion).
Сложные случаи: ложные друзья и исключения
Не всё так просто. Есть слова, которые выглядят как одно, а на самом деле — другое.
1. -ly не всегда наречие
> He is a friendly person.
Friendly — прилагательное! Несмотря на -ly. Нельзя сказать He spoke friendly. Правильно: He spoke in a friendly way.
2. -ing и -ed прилагательные
> The film was (bore).
Если фильм нудный — boring. Если человек скучал — bored.
Правило:
- -ing — о чём/ком: вызывает эмоцию
- -ed — кто испытывает эмоцию
3. Economical vs economic
- Economical — экономичный (не тратит много)
- Economic — экономический (относящийся к экономике)
> This car is very (economy).
Ответ: economical — машина экономичная, а не «экономическая».
4. History → historical vs historic
- Historical — относящийся к истории
- Historic — знаменательный, важный
> This is a (history) moment.
Ответ: historic — знаменательный момент.
Типичные ошибки ❌
- ❌ Смешение -ness и -tion
Happy → happyness — ошибка. Правильно: happiness (y → i).
- ❌ Упрощение наречий
He ran quick — ошибка. Нужно quickly.
- ❌ Неправильный выбор приставки
Unresponsible — нет такого слова. Правильно: irresponsible.
- ❌ Игнорирование контекста
> The (agree) between the countries was signed. Agreement — да. Но если написать disagreement, смысл изменится. Контекст: «был подписан» → значит, договор, а не разногласие.
- ❌ Забытые исключения
Child → childs — ошибка. Правильно: children.
🎓 Репетиторство EasyKnow Хочешь разобраться в теме быстро и без скучных объяснений? Занимайся с преподавателем EasyKnow — индивидуально и по твоему темпу. Записаться на пробный урок →
Заключение
Словообразование в ОГЭ по английскому — это не про зубрёжку, а про логику. Да, нужно знать базовые суффиксы и приставки. Но главное — понимать, какая часть речи нужна в предложении и что передаётся по смыслу. Используй алгоритм, тренируйся на реальных примерах, обращай внимание на контекст — и 6 баллов за задания 29–34 станут не мечтой, а нормой. А если чувствуешь, что не хватает системы — приходи в EasyKnow. Мы объясняем английский так, чтобы он наконец «заклинил».
